窗外，林部长和几个外交部的人不知什么时候又站在门口，静静地看着这一幕。

林部长轻声对旁边的人说：

“看到没有？这才是真正的教育。不是填鸭，是启发。”

旁边的人点点头，满脸感慨。

林部长又说：

“谢老教的，不只是知识，是求知的方法，是探索的乐趣。”

他顿了顿，轻声道：

“这两个孩子，将来不得了。”

屋内，念安又有了新问题：

“高祖爷爷，为什么天是蓝的？云是白的？晚上为什么是黑的？”

谢蕴笑了：

“这些问题，一个一个来。今天先学彩虹，下次再学天空，好不好？”

念安点点头：

“好！下次还要做实验！”

卫国也点头。

谢蕴一手牵一个，带着他们走出实验室。

阳光洒在一老两小身上，暖融融的。

身后，那道彩虹还留在墙上，静静地，像在等待下一个好奇的孩子。

教完实验，谢蕴让念安和卫国去旁边的小书桌前自己读英文绘本。两个小家伙乖乖地坐过去，翻开书，叽叽咕咕地念起来——念安读得大声，卫国读得小声，偶尔还互相纠正发音。

谢蕴这才转身，看向一直站在门口、满脸笑意的林部长。

“林部长今天来，有事？” 他语气平淡，却带着几分洞察一切的从容。

林部长快步走过来，连连拱手：

“谢老，打扰您教学了。今天来，主要是两件事。”

他在谢蕴对面坐下，神色变得认真起来：

“第一件，是上个月日本代表团那事。”

谢蕴微微点头，没有说话。

林部长继续说：

“那件事，我们外交部内部讨论过了。当时的情况，翻译官不好翻，咱们的人也不好直接出面。要不是念安和卫国那两个孩子……”

他顿了顿，忍不住笑了：

“说实话，当时我都愣住了。两个一岁多的孩子，站那儿用八国语言跟专业的外交官对骂，骂得对方一句话都接不上——这事要是传出去，都没人信。”

谢蕴淡淡地说：

“孩子们还小，不知轻重。”

林部长立刻摆手：

“谢老，您可别这么说。那两个孩子，知道轻重得很。他们骂的那些话，句句在理，没有一个脏字，却句句戳在痛处。”

他叹了口气，语气里满是感慨：

“那几个日本人回去之后，再没敢提这事。后来我们的人打听了一下，他们在内部说，以后来中国，得先打听打听谢家的孩子在不在场。”

谢蕴嘴角微微弯起，没有接话。

林部长又说：

“第二件事，还是跟念安有关。”

他看了不远处正在读英文的念安一眼，压低声音：

“上个月那事之后，外交部内部讨论了好几次。我们觉得，念安这孩子……不，应该说您教出来的这些孩子，语言天赋太惊人了。”

他犹豫了一下，还是说了出来：

“有人提议，想请念安和卫国……不，是想请您，培养更多这样的人才。”

谢蕴看了他一眼：

“外交部想让我开班教学？”

林部长连连摆手：

“不敢不敢，谢老您这身份，哪能让您开班。我们就是想……能不能有机会，让外交部的一些年轻同志，偶尔来听听您的课？”

他解释道：

“您教的那些，语言、文化、历史、物理，都是通的。我们那些年轻翻译，外语是会说，但一到文化交流、历史典故，就接不上话。您要是能点拨点拨……”

谢蕴沉默了一会儿，点点头：

“可以。偶尔来听听，不打紧。”

林部长眼睛一亮，连连道谢：

“谢谢谢老！谢谢谢老！”

谢蕴摆摆手：

“不过有一条，不能打扰孩子们的学习。”

林部长立刻保证：

“那是自然！那是自然！”

他站起身，又看了看不远处正在认真读英文的念安和卫国，感慨道：

“谢老，您这些孩子，将来都是国家的宝贝啊。”

谢蕴淡淡一笑：

“他们愿学，我就愿教。能教多少是多少。”

林部长点点头，没有再说什么。

他知道，谢蕴这样的人，不需要别人的夸奖和恭维。他只是在做他想做的事，教他想教的人。

至于那些孩子将来会成为什么样的人——时间会给出答案。

林部长告辞离开，走到门口又回头看了一眼。

念安正指着绘本上的单词，一本正经地教卫国读：

“这个念‘Rainbow’，跟我念——Rain-bow！”

卫国认真地跟着念：

“Rain-bow。”

念安点点头，小大人似的说：

“对！就是这个！下次我们做彩虹，就可以用这个词了！”